RSS, que diabos é isso?

Recomendo o vídeo abaixo que explica de modo didático o que é RSS:

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Para auxiliar, também também veja este artigo.

Energia magnética

Parece ficção, mas se for verdade será a energia do futuro.

Motor de energia magnética


Uma moto em fase de testes que utiliza este princípio

RO x RW

TELECOTRECO
o
único
"READ ONLY"
blog
do
planeta!

TIM Web Móvel

Depois de um recesso volto a postar, pois achei muito legal o "ovo cozido" que a TIM está lançando (veja foto).

Trata-se de um modem USB. O que mais gostei é o fato de que ele vem com drivers para Windows, Linux e Mac. Nunca tinha visto uma operadora lançar aqui no Brasil algo para os diferentes sistemas operacionais! E, como sou um usuário de Mac, isso vem bem a calhar!

O plano de 1 Gb custa R$ 49,90 nos primeiros 6 meses, com modem grátis (depois, o preço aumenta, pelos próximos 12 meses, no plano de fidelidade). Além do preço, ainda elevado, o problema é saber em quanto tempo chegamos a gastar 1 Giga!(???). Melhor seria se eles oferecessem um aplano ilimitado, como no Vivo ZAP.

Estive na loja da TIM do Park Shopping Barigui, para ver o "ovo cozido".

Eles receberam 20 unidades, mas elas foram TODAS VENDIDAS logo no PRIMEIRO DIA.

Agora, há uma lista de espera, já com mais de 200 pessoas!

Isso demonstra como as pessoas querem e buscam mobilidade.

Veja, na foto a seguir, como o "kit" é fornecido.

Um quê de quietude

Não há nada que exemplifique tão bem o caráter de nossa cultura como a visão de pessoas andando em shoppings apinhados e ao mesmo tempo conversando pelos celulares.

Por outro lado, esse fenômeno está de acordo com o princípio de que “tempo é dinheiro”. Nenhum momento deve ser desperdiçado. É melhor fazermos duas ou três coisas simultaneamente.

Podemos falar pelo telefone enquanto estamos no ônibus ou através do viva-voz do carro.

Graças aos celulares, serviços de mensagem instantânea, pagers e chamadas em espera, podemos ser constantemente interrompidos, seja no meio de outra conversa, ouvindo um concerto, sentados na igreja ou até mesmo quando dormimos.

As empresas de telefonia anunciam que “agora estamos conectados!”.

Por outro lado, toda essa “conexão” reflete um terrível desejo de estar em outro lugar, exceto no momento atual.

Nós não temos tempo; contudo, isso nos assusta. Reclamamos das pressões de horários apertados; mas, muitas vezes, o que realmente nos falta é tempo para fazermos ainda mais coisas. A perspectiva de longos períodos de ócio ininterrupto, solidão ou quietude pode ser horrível. Se todos os nossos compromissos e programas fossem cancelados, o que faríamos? Ligaríamos a televisão, pegaríamos um jornal ou telefone, ou planejaríamos uma excursão que nos deixaria mais exaustos do que estávamos antes.

É claro que existe um verdadeiro espírito de lazer, assim como um verdadeiro espírito de trabalho. Mas há algo mais acontecendo quando aquilo que realmente nos move é a necessidade de evitar a quietude. Muitas receitas de felicidade não fazem mais do que alimentar o desejo por diversão. Esse tipo de “felicidade” não passa de uma máscara para esconder nossa verdadeira condição?

Os Santos realizaram várias grandes obras, dirigindo escolas e hospitais, governando reinos ou simplesmente refreando as próprias paixões. Mas sua ação tinha um quê de quietude. É verdade que passavam considerável parte de seu tempo em oração e contemplação. Mas no silêncio e na quietude encontraram uma paz que inspirou todas as suas obras e atividades.

Os lugares quietos estão se tornando cada vez mais raros. Mas não basta escaparmos do tumulto do mundo. Ainda há a questão do tumulto interior. Mesmo quando o exterior está quieto, vozes e alarmes interiores nos lembram do que precisa ser feito, do que realizamos de modo insatisfatório e do que nos fizeram no passado. Essas vozes sempre tiram nossa atenção do tempo e lugar – aqui e agora – em que de fato estamos.

Nos ambientes de trabalho, passou a ser comum as pessoas ficarem navegando pela Internet e, ao mesmo tempo, terem headphones plugados às orelhas, para que possam, em "paralelo", ouvir música. Assim, dá-se a impressão de que há algum silêncio; mas na realidade, está acontecendo exatamente o oposto!

Convencem-nos de que só seremos felizes no futuro se conseguirmos cumprir o próximo prazo, ganhar a posição adequada, obter o emprego perfeito ou acertar as contas antigas. Contudo, se vivemos constantemente no passado ou nos preparando para viver no futuro, como podemos ter certeza de que estamos realmente vivos?

Neste blog entro agora em quietude.

Simplesmente para ter certeza de que estou realmente vivo.

Questão de sobrevivência

The Long Tail é o título de um livro escrito por Chris Anderson, que fala sobre o que os CIO's (Chief Information Officers) de hoje têm feito, considerando que a maioria deles está encarregada de manter o que existe, para que a empresa onde trabalham não pare.

O fato é que o planeta está cada vez mais funcionando on-line e em regime 24x7, o que faz com que os CIO's tenham uma tarefa progressivamente mais árdua de manter todas as coisas sempre no ar.

Por outro lado, o planeta continua girando e as coisas vão evoluindo rapidamente, com novos produtos e serviços sendo lançados a cada momento. Isso faz com que os empresários esperem que os CIO's sejam inovadores, mas quem consegue ser, quando a maior parte do tempo dos CIO's precisa ser gasta para manter as coisas de pé?

Nesse contexto, as novas e mais leves empresas têm uma vantagem competitiva, pois conseguem transformar o "I" de Information em "I" de Inovation (até, é claro, que seus CIO's também entrem na rotina da manutenção).

Este outro livro, de Karl D. Shubert, é um manual de sobrevivência.

Com ele, talvez os CIO's sobrevivam ao estresse por que passam. Mas a conclusão é de que as empresas, se não conseguirem alocar diferentes profissionais para executarem as funções de manutenção e de inovação, talvez não tenham a mesma sorte.

Veja mais sobre esse assunto aqui.

Os PDA's estão com seus dias contados?

Se compararmos as funcionalidades e os preços de PDA's com os de alguns smartphones (=PDA+celular), poderemos chegar à conclusão de que os primeiros não valem mais a pena, para muitos usuários.

Os fabricantes, obviamente, já perceberam isso. Os PDA's da linha Axim, por exemplo, acabam de sair do catálogo de produtos da Dell. Na loja on-line deles, no Brasil, você não encontra mais qualquer modelo de PDA a venda.

E tudo indica que, em breve, a Dell entrará no mercado dos smartphones.

Em cartaz

Podemos encontrar na Internet as coisas mais inusitadas!

Hoje, achei um site que coloca em um cartaz o nome que você queira.

Fiz um teste; aqui vai o resultado:


I got my name in lights with notcelebrity.co.uk

Navegando no Oceano Azul

O Número 2 da revista ÉPOCA Negócios, há uma entrevista com W. Cham Kim, co-autor do bestseller A Estratégia do Oceano Azul.

Ele diz que empresas bem-sucedidas criam seus próprios mercados, os chamados "oceanos azuis", ao invés de enfrentar a concorrência em batalhas sangrentas (os "oceanos vermelhos").

Foi assim, diz ele, que corporações de diferentes ramos, como Starbucks, Apple, Pfizer, Samsung e até a brasileira Casas Bahia construíram a sua tragetória vitoriosa.

Ele diz, ainda, o que mencionamos aqui nesse blog, anteriormente: que o erro é procurar inovar apenas olhando para novas tecnologias, pois o mais importante é adotar estratégias de negócios diferenciadas.

Vale a pena ler a entrevista do W. Cham Kim!

Apple "pega pesado" no seu novo comercial!

A Apple lançou mais um comercial da campanha “Get a Mac”.

Desta vez o PC (representado pelo ator John Hodgman) demora para chegar, porque sofre de um caso de obesidade extrema por conta dos programas trials instalados no Vista pela Dell e HP, numa ótima piada com o tempo de boot do Windows Vista.

O Mac (representado por Justin Long) chega na hora certa e aparece rapidamente, como sempre.

Os comerciais da Apple estão cada vez melhores! Assista a todos os comerciais da campanha “Get a Mac” no site da Apple.

Economizando em Telecomunicações

Como reduzir os custos com telecomunicações em sua companhia, sem prejudicar as atividades?

Cada vez mais as empresas estão procurando quem gerencie, para elas, os seus custos com telecomunicações, que em algumas situações podem se tornar fora de controle!

E, cada vez mais, estão surgindo no mercado prestadoras de serviços especializadas nisso.

É o caso da Sumus e da gCinco, dentre outras.

O assunto está se tornando importante e cursos nesta área também começam a ser oferecidos.

Dapper, o novo eBay do conteúdo eletrônico!

Primeiramente, aprenda aqui o que são os mashups.

Depois, conheça esta nova ferramenta para você criar os seus próprios mashups, usando conteúdos de quaisquer sites!

Cognatos

Muito engraçada essa!!

Sabe quando você está ouvindo uma música estrangeira e jura que escutou
um trecho em português? Você volta naquele trecho, tenta escutar de novo
e não é que aquilo parece português? Será que em uma visita ao Brasil a
banda aprendeu duas ou três palavras?

Esse site contém trechinhos de músicas que são estrangeiras, mas que
nessa parte parecem ter sido cantadas em português.

http://cognatas.dromma.org/

Fonte: Dicas-L(Rubens Queiroz de Almeida) Colaboração: Cláudio Dia

Duas notícias na área das telecomunicações no Brasil

1. Flexibilizando as regras para fusões de operadoras; e

2. Projeto, aprovado em comissão do Senado, deverá atender 42 milhões de alunos da rede pública até 2013:

A Comissão de Assuntos Econômicos (CAE) do Senado aprovou ontem projeto que determina a utilização de parte dos recursos do Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações (Fust) para levar o serviço de internet de banda larga a todas as escolas públicas. O projeto vai, agora, para votação na Comissão de Educação, em caráter terminativo. Depois de sua aprovação, terá de ser enviado para votação na Câmara dos Deputados.

A proposta poderá garantir o acesso à internet a 42 milhões de alunos do ensino básico e superior da rede pública até dezembro de 2013. O cálculo do número de alunos que poderiam ser beneficiados pela medida leva em consideração o fato de que as escolas trabalham em mais de um turno.

O custo total do projeto, apresentado pelo senador Aloizio Mercadante (PT-SP), é de R$ 6 bilhões. O Fust arrecada anualmente em torno de R$ 1 bilhão. Atualmente, seus recursos são usados para a composição do superávit primário.

Mercadante propõe um computador para dez alunos

Pela proposta de Mercadante, 75% da arrecadação anual do Fust, a partir de 2008 e até 2013, seriam aplicados na implantação de acessos para a utilização de serviços de redes digitais de informação. O projeto prevê a instalação e manutenção, em cada estabelecimento, de, no mínimo, um computador com acesso à internet para cada dez alunos, por turno de ensino.

— Vivemos em um mundo em que a inclusão digital é indispensável para a cidadania — afirmou Mercadante. — Obtivemos a universalização, mas precisamos garantir a qualidade do ensino e a inserção do Brasil na sociedade do conhecimento.

O Censo Escolar de 2005 mostrou que 91,6% dos alunos de ensino básico das escolas particulares estudam em estabelecimentos que dispõem de computadores. Já nas escolas públicas, apenas 51,1% têm esse instrumento de apoio educacional.

— Trata-se de um verdadeiro quadro de exclusão digital, que é uma das faces da exclusão social — disse o petista.

(fonte)

"Auxílio a Lista" para todo o Brasil em uma só webpage

Este sistema já entrou no ar,
depois saiu,
em seguida entrou novamente,
mas saiu,
e agora volta ao ar.

O site diz "em testes até 15/4", mas não informa o que deve acontecer após essa data.

Enquanto isso, podemos utilizá-lo!

Leilão do WiMax

A indústria de eletrônicos no Brasil acredita que os leilões de freqüências WiMax e 3G devem ocorrer em 4 meses.

A avaliação é do novo presidente da ABINEE (Associação Brasileira da Indústria Elétrica e Eletrônica), Humberto Barbato. O executivo pediu pressa no leilão ao assumir a presidência do órgão setorial.

A Anatel anunciou que apresentará novo edital das freqüências em maio. O edital deverá ficar sob consulta pública por ao menos 30 dias. Depois, a Anatel implementa mudanças sugeridas e pode marcar a data dos leilões.

O leilão de freqüências estava inicialmente previsto para ocorrer no segundo semestre de 2006. Ações na Justiça e erros no texto do edital, apontados pelo Tribunal de Contas da União, determinaram o cancelamento do leilão.

Via: Plantão INFO Online.

GodTube

Este novo site é especializado

em vídeos religiosos.

Pega na mentira!

KishKish é o detector de mentiras do Skype.

Vale a pena testar, até porque é grátis!

O tão aguadado WiMax móvel

Em épocas de pouca decolagem,

o WiMax móvel levanta vôo!

A conexão K

Eu estava para escrever um texto sobre suporte, mas acabei encontrando este aqui, que através de um exemplo real aborda tudo o que eu iria tentar dizer.

São apenas 4 pequenas colunas; sugiro que você leia todas elas, até o fim, e depois diga se algo bem parecido já não ocorreu com você...

Novo monopólio nas telecomunicações?

Após a queda do monopólio estatal das telecomunicações no Brasil ocorrida em agosto de 1995 e a privatização do setor iniciada em 1998, será que agora, cerca de 10 anos após, estamos caminhando para um monopólio privado?

Pois veja onde já está o grupo mexicano Telmex (leia-se Carlos Slim Helú, terceiro homem mais rico do planeta) no contexto das telecomunicações no Brasil:

1. Embratel: operação de telefonia a longa distância, possuindo uma extensa rede de cabos e fibras ópticas nas principais regiões metropolitanas e dominando o mercado de dados para grandes empresas. Já têm licença para operar WiMax.

2. Claro: terceira maior operadora de celular no Brasil, possuindo quase um quarto dos assinantes de celulares do país.

3. Vésper: opera telefonia fixa sem fio (WLL) em 17 estados brasileiros, com a marca "Livre".

4. StarOne: maior sistema de satélites da América Latina.

5. Net Serviços: maior operadora de TV a cabo do Brasil, a qual também comercializa telefonia IP (em parceria com a Embratel) e Internet em banda larga, com a marca "Vírtua". Hoje, é a maior empresa com serviços convergentes ("combo"), operando no país.

Adicionalmente, vem sendo comentado que Slim tem encaminhado negociações junto à Telecom Italia com vistas a comprar parte daquela companhia. Com isso, Slim abocanharia a operadora TIM (que, junto com a Claro, lhe daria praticamente a metade do mercado de celulares em operação no Brasil).

Mas, na realidade, é bem mais do que simplesmente isso: tendo em vista a atual possibilidade de convergência de inúmeros serviços através dos celulares, se Slim realmente adquirir a TIM, ninguém mais o segurará; em pouco tempo, literalmente dominará o mercado de telecom no Brasil. Esperem só para ver!

Web 2.0 nas empresas

Mc Kinsey

Forrester

Nick Carr

O'Reilly

Hinchcliffe-1

Hinchcliffe-2

MindMap (8Mb)

Fotos para o Futuro

Sensacional esta idéia do

The History Channel!

Interdisciplinariedade no Brasil

Não é somente nas melhores empresas e universidades do exterior que são desenvolvidos casos de sucesso na área da interdisciplinariedade.

Algumas empresas já adotam essa prática aqui no Brasil. E universidades, também!

Exemplos de casos bem sucedidos:

1. UFPR: Doutorado em Meio Ambiente e Desenvolvimento e NIMAD;

2. USP: parceria entre a FAU e a POLI.

Obviamente, há muitos outros...

A mistura que dá certo

Interdisciplinariedade significa, grosso modo,

reunir profissionais de
diferentes áreas do conhecimento
em torno de um mesmo projeto.

Sem dúvida, esse é um excelente caminho para se conseguir soluções criativas, originais.

Veja aqui o que a Universidade de Harvard está agora fazendo, utilizando o conceito da interdisciplinariedade.

Inovação pelo Modelo de Negócios

Clayton M. Christensen é um Economista Americano formado pela Universidade de Harvard, onde também fez seu MBA, Ph.D. e hoje leciona.

Ele é considerado uma das maiores autoridades do planeta na questão mais importante hoje: inovação.

Christensen criou inúmeros conceitos que revolucionaram o modo de administrar de várias empresas.

Ele é consultor de algumas das maiores companhias do mundo, incluindo Intel, Johnson & Johnson e Kodak.

Veja esse importante comentário dele:

"O ponto crítico para ter sucesso com uma inovação é
perseguir um modelo de negócios que
possa produzir competitividade.
Antigamente, eu acreditava que a inovação se daria
apenas com o surgimento de novas tecnologias.
Hoje, eu aprendi que ela está muito mais relacionada
à mudança do modelo de negócios".

Em 2000, Clayton M. Christensen fundou o INNOSIGHT, que vale a pena conhecer!

E leia mais sobre Christensen aqui.

Cuidado com os burros

A revista Isto é publicou uma entrevista intitulada Cuidado com os burros, com Dr. Roberto Shinyashiki, médico psiquiatra, com pós-graduação em Administração de Empresas pela USP, consultor organizacional e conferencista de renome nacional e internacional.

Em um determinado momento da entrevista, o Dr. Shinyashiki usa o exemplo das escolas de música para mostrar uma das sérias deficiências de nosso sistema educacional, que tenta "engessar" os alunos, e, assim, inibe ao invés de estimular a sua criatividade.

Veja o que ele fala:

"Hoje, o erro das escolas de música

é definir o estilo do aluno.

Elas ensinam a tocar como o

Steve Vai, o B. B. King ou o Keith Richards.

Os MBAs têm o mesmo problema:

ensinam os alunos a serem covers do Bill Gates.

O que as escolas deveriam fazer é

ajudar o aluno a desenvolver

suas próprias potencialidades".

De fato, temos visto o resultado disso, claramente, em empresas brasileiras: os novos funcionários chegam com pequena iniciativa e sem o hábito do exercício da criatividade. São apáticos, indolentes e esperam para agir unicamente mediante uma ordem do chefe.

E a raiz desse problema começa cedo, nas salas de aula de nossas escolas.

Quem vive nas regiões Sudeste e Sul do país, vive comparativamente em um "paraíso educacional". Em outras regiões, no entanto, constata-se que os alunos se iniciam muito tarde na pesquisa científica e tecnológica: o ensino de ciências é precário e em geral não motiva crianças e adolescentes para a investigação da natureza e de seus fenômenos. São raríssimas as escolas nessas regiões em que, em seu currículo de ciências e das disciplinas com maior apoio científico, seguem um método de ensino que leve o aluno a recriar, pela experimentação, o processo histórico da geração da ciência: observação dos fenômenos e depois as diversas fases da elaboração do conhecimento científico. Algumas escolas promovem, é verdade, Feiras de Ciências, mas em geral pouco preparadas e sem empenho numa continuidade sistematizada quanto a temas e participantes. Elas servem mais para demonstração de final de cursos do que para fazer surgir e cultivar cientistas-mirins, descobrindo talentos e envolvendo ainda mais os já descobertos.

Nos países mais desenvolvidos, são bastante utilizados mecanismos institucionalizados, para despertar crianças e jovens à exploração científica. Lá, estruturas dinâmicas interativas, chamadas "Exploratorium" ou "Museu de Ciência" ou ainda "Casa da Ciência", permitem ao aluno realizar experiências, verificar e analisar seus resultados e ser, assim, desde bem cedo, introduzido a conceitos fundamentais da pesquisa científica e do desenvolvimento tecnológico. Outros processos deveriam ser instituídos, nacionalmente, para motivar, atualizar e desenvolver os professores dos ensinos básico e fundamental como agentes estimuladores, nos alunos, do espírito de descoberta do saber.

Insiste-se: é importante realizar essa iniciação desde muito cedo, quando o potencial criativo tende a ser maior, e o desenvolvimento intelectual e seu direcionamento ainda não estão influenciados por opiniões ou pelo meio em que se vive. E se isso não for feito, e com a seriedade com que o assunto demanda, jamais conseguiremos formar profissionais para atuarem nas empresas com iniciativa e espírito criativo!

Fotografia em Realidade Virtual

Em Panoramas há uma série de imagens interativas de 360 graus, algumas realmente fantásticas e com som.

São apresentadas em fullscreen e é necessário ter instalado o Quicktime.

Basta manter o mouse clicado sobre cada foto e em seguida mover o mouse, para a imagem se movimentar. A tecla SHIFT aproxima a imagem, enquanto a CTRL afasta.

A técnica é comumente chamada de VR Photography (fotografia em realidade virtual).

Estabelecendo desafios arrojados: da Space Race ao Elevador Espacial

Arthur C. Clarke focou o seu premiado livro de ficção científica The Fountains of Paradise em torno do elevador especial, um conceito que havia sido imaginado pela primeira vez no ano de 1895, por Konstantin Tsiolkovsky, quando este visitou Paris.

Na época, Tsiolkovsky imaginou um "castelo celestial" em uma órbita geoestacionária, que seria acoplado ao topo da Torre Eiffel por um cabo. As pessoas então escalariam o cabo, até chegarem ao castelo, localizado no céu.

Isso ainda é ficção científica?

Visite este site e você verá que não!

Você poderá navegar por várias horas no site e terminará perplexo com o arrojo de um projeto que tem por objetivo a construção de um elevador espacial, com a extensão de 100.000 km, e cujos investimentos iniciais estão na casa dos 20 bilhões de dólares!

Você também verá que há uma quantidade enorme de cientistas que acreditam na viabilidade do projeto e que pretendem dedicar as próximas décadas de suas vidas no propósito de torná-lo realidade.

Estabelecendo desafios para crescer

Quando John F. Kennedy assumiu o governo dos EUA, em 1961, imediatamente lançou um desafio, que à época parecia impossível: o de colocar o homem na Lua.

Ao estabelecer essa meta ambiciosa, começou o grande impulso na chamada Space Race e passou a ser registrado o maior desenvolvimento da história da C&T dos Estados Unidos, com progressos espantosos nos mais diversos campos do conhecimento.

Agora, o elevador espacial está causando um fenômeno parecido: dezenas de empresas e milhares de pessoas, das mais variadas áreas, já estão mobilizadas em torno desse novo desafio!

Vale a pena conhecer o projeto! Veja mais sobre ele aqui.

O ensino superior no contexto do desenvolvimento científico e tecnológico do país

Como a proposta deste blog é falar sobre telemática, telecom, ciência, tecnologia, inovação,... Entendo, então, que não podemos deixar de tocar no assunto Ensino Superior.

Assim, seguem algumas considerações sobre o tema:

Proliferação de cursos superiores

Houve no país uma exagerada criação de cursos superiores nos últimos 20 anos sem qualquer preocupação com o mercado regional: eles eram 110 em 1986 e hoje são cerca de 2.000! A graduação no Brasil apresenta dois terços de matriculados em ciências humanas e sociais, e somente o terço restante nas áreas ditas "hard" (Engenharias, Matemática, Informática, etc.). Dos 1.300.000 alunos universitários na graduação, apenas 200.000 estão nas Engenharias. Daí, se formarem muito poucos profissionais que poderiam encaminhar-se para o desenvolvimento de nossa C&T.

Ocorre felizmente uma restrição salutar: não se permite que as entidades mantenedoras iniciem cursos - como os de Engenharia, Informática, Medicina e Odontologia - sem infra-estrutura laboratorial adequada, o que certamente demanda investimentos elevados. No entanto, há entidades que, enfrentado menores exigências, conseguem viabilizar cursos nas áreas de ciências humanas e sociais com meios reduzidos, por considerarem estes em geral mais baratos. Assim, livres de restrições, surgem cursos dessas ciências sem bibliotecas excelentes e sem professores nem pesquisadores mais qualificados e atualizados. Além disso, a proliferação desses cursos, sem dúvida importantes, não leva em consideração as necessidades do mercado regional. Muitos são criados em função de demandas "individuais" ou de pequenos grupos. A maioria dos que os procuram está simplesmente atrás de um diploma de nível superior ou de uma elevação da cultura geral. Após formadas, essas pessoas nada ou muito pouco contribuem para o desenvolvimento sociocultural e econômico de sua região. Há que se fazer justiça às exceções: os casos reais confirmam a regra!

Despreocupação com o meio próximo

Obviamente, deve-se defender a abertura de outras fronteiras e a exploração de novos horizontes, mas não se podem perder de vista os planos de desenvolvimento regionais, estaduais e do país, ao criar novos cursos. Os temas regionais específicos devem estar entre as preocupações de cursos e universidades, para que cumpram melhor sua missão social local e, mesmo não deixando de fazer pesquisa universal, tenham liberdade para escolher suas vocações dentro da filosofia de procurar resolver os problemas do meio próximo. As próprias universidades federais precisam voltar-se mais ao contexto das regiões em que estão inseridas. Já existe consciência de que uma universidade não pode fazer tudo, e bem: é necessário concentrar-se onde as excelências já estão consolidadas e integradas às questões de relevância para a região. Em qualquer hipótese, não é admissível instituir cursos sem que se constate uma efetiva infra-estrutura mínima que garanta a qualidade deles e sem se comprovar a existência de um mercado real e de um corpo docente qualificado e atualizado.

Docência - um problema sério

No campo docente, as carências não são menores. Há professores que, depois de se tornarem titulares ou galgarem outras posições de destaque, deixam de lecionar ou de desenvolver uma atividade mais importante na universidade, delegando muitas vezes o magistério a profissionais bem menos qualificados e com menor experiência. Esse desinteresse tem inúmeras origens, das quais a mais importante talvez seja a precária remuneração dos professores que os leva a complementar sua renda com atividades alternativas. Além da necessidade de sanarem o quase eterno problema dos baixos salários, as entidades patrocinadoras deveriam encontrar um aproveitamento mais produtivo para esses professores, abrindo espaço para os mais jovens, quase sempre bastante ávidos de produzir e progredir.

Por outro lado, a recente e assustadora elevação do número de aposentadorias de professores e pesquisadores precisa ter suas causas cuidadosamente analisadas. O fato implica diretamente numa significativa perda de profissionais experientes. Independente do resultado dessas análises, urge criar mecanismos, por meio de bolsas, por exemplo, que incentivem os aposentados a continuar produzindo, orientando os mais jovens ou de alguma outra forma contribuindo com sua experiência para o desenvolvimento científico e tecnológico.

A reduzida taxa de renovação dos quadros dos professores e pesquisadores também decorre da total estabilidade de emprego em nossas instituições públicas. Esta desestimula o aumento e a melhoria da produção técnico-científica como fatores de promoção, porque o tempo de serviço passou a ser mais importante.

Mais formação técnica para mais C&T

É fundamental efetuar correções na base técnico-científica nacional, em que é muito pequena a participação das Engenharias. Estas tomam parte nos processos produtivos no Brasil 3 a 5 vezes menos que nos países mais industrializados. Aqui, os cursos de Engenharia em geral contribuem com apenas 9% dos profissionais de nível superior que se engajam no mercado de trabalho. Nos países mais desenvolvidos, os formados pelas Engenharias compõem mais de 50% do suporte técnico-científico do trabalho, segundo dados do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, o CNPq.

A instituição da área de Engenharia Mecânica foi estimulada, em tese, pelo seu papel de vetor da difusão tecnológica, com presença significativa no processo produtivo e em vista do perfil da Engenharia brasileira. Na prática, porém, essa tese não se confirma. Dos engenheiros formados no Brasil, cerca de 47% são civis, 21% eletricistas e eletrônicos, 20% mecânicos e o restante de outras modalidades. Em países como os Estados Unidos, a França, a Alemanha, o Japão e o Reino Unido, verifica-se um perfil muito diferente e mais bem distribuído: em média, 3,2% são civis e 57% mecânicos. O ponto de semelhança fica por conta da média de 22,2% de engenheiros eletricistas e eletrônicos, encontrada nos países mais industrializados.

Apesar de estarmos vivendo uma época de rápida evolução, toda a nossa estrutura universitária - dos currículos aos estágios - tem muito pouco dinamismo para um ajustamento compatível. Levam-se anos para se conseguir alterá-la. Ademais, o mercado contribui pouco para realimentar a atualização dos cursos superiores. Desse modo, verifica-se que nossas universidades apresentam um enorme descompasso entre o que a sociedade delas espera e os produtos por elas fornecidos em termos de profissionais para as áreas de C&T e, portanto, para a geração de novos conhecimentos técnico-científicos.